Né à Ashdod, une ville côtière située au Moyen-Orient, Guy Sharett enseigne aujourd’hui l’hébreu à SISU. Il est capable de parler plusieurs langues, dont l’hébreu, l’anglais, le français, l’arabe, l’araméen, le thaï, l’indonésien, etc.

Lorsqu’on l’interroge sur les facteurs à l’origine de sa passion pour les langues, il répond que c’est grâce à sa famille. Tous les membres de sa famille peuvent parler deux langues ou plus. Le frère de son grand-père peut même parler 11 langues. Il est donc assez naturel d’avoir la conscience de s’épanouir avec les langues.  « J’ai toujours voulu avoir des connaissances plus polyvalentes. Je ne voulais pas simplement rester avec le français, l’italien, l’espagnol, le portugais, le roumain, le groupe indo-européen. Je voulais parler des langues sémitiques, des langues indo-européennes, et d’autres langues provenant d’autres parties du monde, comme l’Asie, l’Asie de l’Est, par exemple le thaï et le chinois. Et je suis sûr que vous êtes d'accord avec moi pour dire que la façon dont vous regardez les choses au sein des langues asiatiques, en particulier avec des langues monosyllabiques comme le thaï et le chinois, vous aide à voir les choses sous un autre angle.»

En 2018, Guy a commencé sa vie à Shanghai. Il avait déjà entendu parler de Shanghai de son père qui était marin et avait de nombreuses cartes à la maison. « La ville de Shanghai est une plaque tournante, où l’on peut aller partout, en Chine ou ailleurs. »

Épris de langues diverses, Guy a également un intérêt particulier pour le shanghaïen, dialecte de Shanghai. « Le shanghaïen est aussi une langue fascinante. Lorsque vous parlez le shanghaïen, je pense que cinq mots suffisent pour rendre les gens heureux. Quand vous leur parlez, il y a une étincelle dans leurs yeux et ils commencent à vous parler.»

Pour lui, Shanghai n’est pas simplement une ville, elle renferme les souvenirs historiques de sa famille. Il a récemment découvert au Musée des réfugiés juifs de Shanghai que l’oncle et la tante de sa grand-mère ont séjourné à Shanghai pendant neuf ans durant la Seconde Guerre mondiale. « Ils avaient un magasin de chaussures à Tilanqiao, non loin du campus de Hongkou de SISU, tout près du musée », dit-il. « Ils ont pu quitter Vienne pour aller à Shanghai pour sauver leur vie.» Ce qui est regrettable, c’est que les membres survivants de leur famille sont disparus depuis longtemps, et ils n’auront plus l’occasion d’entendre cette histoire intéressante. 

Il travaille maintenant comme professeur d’hébreu à SISU et il en est plutôt content : « Je voulais travailler à SISU, parce que l’université des langues étrangères, c’est mon truc. Et enseigner l’hébreu ! c’est un mariage parfait.» L’environnement internationalisé de SISU lui permet d’acquérir une expérience différente et il l’apprécie grandement. 

Guy a sa propre comprehension de l’apprentissage des langues, il aime parler avec les étudiants dans les langues qu’ils essaient d’appréhender. Par exemple, il parle arabe aux étudiants qui étudient l’arabe, et français avec les étudiants qui étudient le français. « Quand vous parlez une langue qui n’est pas la vôtre, vous sortez de votre zone de confort. C’est un peu comme si vous redeveniez un enfant. On est un peu désemparé. J’aime être dans une autre langue, donc pour moi, l’ntérêt est de parler non seulement avec des personnes dont la langue maternelle est la langue que vous avez étudiée, mais aussi avec d’autres apprenants. Et il se peut qu’ils ne parlent pas aussi couramment et qu’ils fassent des erreurs, mais ce n'est pas grave, tout le monde s’en fiche. C’est une question de confiance. Nous faisons des erreurs, et parfois nous avons peur, et dès qu’ils voient que nous pouvons communiquer, tout le monde se sent mieux. »

« L’apprentissage et l’utilisation des langues donnent un sentiment d’accomplissement, en particulier lorsqu’ils utilisent des langues étrangères pour des activités habituelles. Par exemple, acheter une tasse de cappuccino avec la langue étrangère dans une boutique universitaire peut donner le sentiment d’utiliser réellement cette langue. Les autres étudiants qui passent par là disent : “Wow, vous pouvez communiquer !” Il ne s’agit pas seulement de livres, d’examens, de choses lourdes. Il peut s’agir de discuter avec les gens, de communiquer. Pour moi, c’est ça l’esprit de l’apprentissage des langues. »

Pendant son séjour en Chine, Guy a saisi également toutes les occasions de voyager en Chine. Début mai, il s’est rendu à Chengdu pour voir des pandas, manger du Mapo Toufu, et bien sûr pour entendre des dialectes du Sichuan, pour entendre comment les gens parlent. « J’adore les villes. C’est toujours intéressant de voir les différentes villes de Chine. Parce que la Chine est si grande que vous pouvez vous sentir dans un autre pays tout en restant en Chine. »

Le voyage linguistique de Guy n’est pas encore terminé. « L'année prochaine sera ma dernière année en Chine. J’espère revenir plus tard, et ce n’est pas la fin de ma phase asiatique. Je suis maintenant du 3^e niveau de HSK, test de chinois, et je veux aller un peu plus loin. J’apprends toujours le chinois. Cela me prendra du temps, mais je n’abandonne pas.»

Source : http://en.shisu.edu.cn/resources/features/content12084?from=timeline